He abierto este post para que podamos ir escribiendo cómo estamos organizando el presente curso en nuestros respectivos coles manteniendo la idea original del grupo de saber qué está haciendo el vecino para no repetir tareas y aprovecharnos todos de todos.
Lo ideal sería saber algo más allá de las miles de averías que el "polvo del verano"
dejó en los equipos y centrarnos en qué tareas estamos haciendo propiamente de coordinación "pedagógica", qué objetivos, personales y a nivel de claustro si son diferentes, nos marcamos para el presente curso, etc.
Esperamos vuestros comentarios.
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12 comentarios:
Hay alguien ahí? Yo tengo poco que comentar porque poner en marcha el cole cuesta todos los esfuerzos y, de momento, no tenemos previsión fiable de cuándo llegarán aparatos por aquí.
Sí puedo adelantar que nos han hecho (tal como suena) centro piloto para el tema de Escuela 2.0 y probar inalámbrica tipo plc (los datos van por la red eléctrica).
Eso supone formación inicial en breve (para los portátiles y para la pizarra digital) y un giro en el centro que habrá que ir haciéndole la digestión poco a poco.
Guillermo
Antes de nada decir que, al igual que opina Guillermo, si no le damos vida nosotros a este blog de poco nos va a servir...
En mi cole hemos decidido empezar arreglando algunas cosillas que no nos convencían desde el año pasado. Por ejemplo, la organización de la Zon@ctiva por Unidades Didácticas no era tan útil para algunos maestr@s, más que nada porque cuando hemos cambiado de editorial ha habido que modificarla al completo y porque, especialmente en lengua y algo en mates, había actividades que se repetían demasiadas veces.
Asi que hemos decidido organizar esos cursos por bloques temáticos... en este caso mis profes mandan!!!.
Por otro lado, tuvimos una primera reunión en las que le hice varias propuestas para que eligiesen qué les podría interesar más. A través de un cuestionario de Google Docs están opinando y al final decidiremos, aunque la palma seguro que se la llevan los blogs y wikis este año.
A mi, personalmente, me gustaría hacer alguna "aventura didáctica" y, atentos los profes de EF, una EarthQuest en la que puedan localizar los lugares más importantes del mundo en base a los juegos/ deportes que allí se realizaban: el primer juego de pelota en Chichen Itza (México), los priemro juegos olímpicos (Grecia), etc.
Bajo el plan de formación, la premisa ha sido que "produzcamos" tanto maestr@s como alumn@s, de hecho Marina ha conseguido que en su 6º ya se hayan elaborado algunas presentaciones Impress que estamos subiendo a la Zon@ctiva. Creo que el que los niñ@s vean su trabajo colgado en Internet es muy motivante (además del pique tan productivo que genera entre ellos).
Ya seguiremos hablando, espero que todos...
Un abrazo. Jaci
¡Hola a todos!
Antes que nada quiero felicitaros por el blog (muy interesante la idea y elegante el diseño).
Espero que entre todos consigamos "arrancar" el curso y que nos sea productivo, además de creativo y satisfactorio. A ver si salen los proyectos y se plasman las ideas.
En estos inicios de curso, con grupos de alumn@s nuev@s a los que tengo que enseñar a manejar algún programa (como impress), o el correo interno de Helvia..., me encuentro con la "necesidad" de tener o crear algunos "tutoriales" para nuestro alumnado. Esta idea ya la recuerdo como propuesta de Jacinto -nuestro coordinador TIC- y yo la retomo y os la lanzo, a ver si tenéis algo pensado o elaborado al respecto en vuestros coles.
Un saludo.
Mª Jesús Feria
Primero, felicitar al creador del blog, tiene un diseño "chulo".
En mi centro hasta la próxima semana no nos reunimos la comisión TIC, aunque este año como novedad, en mi centro, hemos dividido la comisión en subcomisiones: página web, helvia, mantenimiento de equipos y montaje de fotos. Espero que de esta manera funcione mejor el Equipo TIC.
Por otro lado, tengo una duda, ¿dónde puedo conseguir el dominio de averroes para la creación de la página web de mi centro? independientemente de Helvia, creo que Jaci, una vez más, me podría ayudar. Saludos y nos vemos el día 2 de octubre.
Muy buenas Fran! Por fin vida en este blog!!!!
Para empezar tienes que saber que todos los coles tenemos un espacio ilimitado reservado en Averroes; la dirección de tu cole debe ser http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~41009974
[La “moña” que hay delante del código no tengo ni p.i. de cómo se hace, por lo que te recomiendo un copy/paste]
Lo primero que se suele hacer es pedirle a “Averroes” que os cambie el código de centro por el nombre de vuestro cole, por ejemplo, la web de mi cole ya es www.juntadeandalucia.es/averroes/cpmariadona
Ojo!!! Ya hay un cole de Sevilla que se ha puesto www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipicasso, por lo que debéis buscar un nombre alternativo.
Para hacer esta operación entra en el siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/envioAlojamiento?idMenu=mE7&idSeccion=29970&vE=mE4
O bien desde Averroes > Servicio a centros > Nombre del sitio web. Aquí te explicarán todos los pasos que debes hacer, es muy fácil.
Después tienes que hacerte con el programa Filezilla, es gratuito y funciona como el explorador de Windows, con los archivos que tienes en tu ordenador y los que están en el servidor de Averroes (Internet), tan sólo tienes que ir pasando archivos y carpetas (estos son los programas llamados FTP).
El programa Filezilla lo puedes bajar desde aquí:
http://filezilla.softonic.com/
En la propia página de Averroes te explicarán cómo configurarlo, funciona con un protocolo de seguridad que viene muy bien detalladito, explicándote qué poner en cada hueco. Te pedirán tres datos básicos:
- Nombre del servidor: 217.12.18.73 y si estás dentro del cole es 10.227.227.91
- Nombre de usuario: Es tu código del cole 41009974
- Contraseña: La debe tener alguien de tu cole, es la misma con la que se configura el correo Outlook y si nadie la supiera ya tendrías que llamar a Averroes. Normalmente son 6 letras.
Los pasos para configurar Filezilla están en Averroes > Servicio a centros > Alojamiento de páginas web o directamente desde http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/contenido?pag=/contenidos/portada/servicios/Seccion/ServiciosCentros/AlojamientoPaginasWeb&idMenu=mE5&idSeccion=29970&vE=mE4
Con todo esto ya puedes empezar a funcionar teniendo en cuenta que la página principal se llame index.htm, que no haya ningún archivo con espacio en el nombre (sería “fotocole” o “foto_cole”, nunca “foto cole”), prohibida la “ñ” y algunas cosillas más que ya iremos viendo si quieres, ok?
Un abrazo campeón!!!
Oye, blogueros de pro, cómo colocamos enlaces, vídeos, fotos o demás multimedia en los comentarios?
Jaci, gracias, eres un máquina!!saludos
Ni idea!!! En principio creo que sólo se puede añadir texto...
Lo único que se me ocurre es crear un post nuevo y en él si que podrás añadir todo lo que quieras.
Qué tal M. Jesús, cómo estás?
Me ha dicho Jaci que estás trabajando la historia con el impress, a ver si me dices cómo lo estás haciendo, que yo también quiero trabajarla de esta manera.
¡Hola Alberto! ¿Qué tal?
Espero que no te esté costando tanto como a mí el comienzo de curso...(deben ser cosas de la edad, ¡jajaja!!).
No sé qué te ha contado Jaci, pero no hay gran cosa: les he planteado una actividad de investigación en 6º (miniquest o algo así) sobre "la evolución histórica de Sevilla desde sus orígenes hasta final de la Edad Media" (hemos empezado por la historia para darle su tiempo y no dejarlo para el final); en 6º se hace un repaso en un solo tema que va desde la Prehistoria hasta el final de la Edad Media, así que les planteé el trabajo -la web está en Helvia y no sé si puedes acceder al aula virtual; en "archivos"- y, después de investigar en los enlaces y hacerse su guión y resumen de contenidos (en writer o en papel), tenían que presentarlo con diapositivas de Impress.
El caso es que este 6º(B) está picado con el otro 6º(A), que es de Marina, porque van muy adelantados haciendo cosas con el ordenador: hacen sus presentaciones en PPT espontáneamente (puedes ver una colgada en cono de 6º en la zon@ctiva), han elaborado ejercicios usando Hot Potatoes, manejan "Swich"..., y claro, la competencia y motivación es fuerte; así que decidí enseñarles a usar Impress (en la hora de Plástica, porque sólo voy 5 horas con ellos a la semana) y se han entusiasmado haciendo el trabajo. En conclusión:
- Mucho tiempo para empezar a rodar;
- siguen sin leer bien los contenidos y cogen la primera frase que se les viene para terminar pronto;
- hay quien se lo toma realmente en serio y "se lo curra" y hay quien no se mete "de cabeza" (como todo, creo);
- te "comes la cabeza" pensando cómo puedes hacer para que el tema funcione mejor...
...yo qué sé, pero al final la mayoría -cada cual en su estilo- me ha entregado el trabajo.
Espero que vayamos rodando y la cosa mejore.
Por si te interesa, ahora andamos elaborando con los alumnos una página sobre El Siglo de Oro para la que se ell@s se están encargando de buscar la información y pensar las actividades que van a aparecer en la web; también intentamos que salga otro trabajo -paralelo al estudio de la historia- centrado en la "Mujer en la Historia", cómo (NO) aparece y qué sabemos (o no) de su situación, además de analizar y sacar a la luz a mujeres destacadas desde la antigüedad. A ver qué sale; nos gustaría también hacer un mural grande, como una línea del tiempo con textos e imágenes... Ya te contaré.
A ver si nos tomamos esa cerveza que siempre aplazamos. Un abrazo.
Gracias Mª Jesús, me parece muy interesante lo que propones. Yo, al igual que tú, le quiero dar a la Historia la importancia que tiene. Ya el año pasado, el recorrido histórico, lo hicimos mediante líneas del tiempo dentro de cada tramo histórico para posteriormente formar una gran línea del tiempo que decora la clase. Prefiero que los alumnos se sitúen y comprendan la evolución antes que la asimilación de una infinidad de datos históricos que a todos se nos olvida. Así que este año, cuando la trabaje al final del 1º trimestre y principios del 2º ya tengo algo adelantado, y quiero hacer lo que tú estás consiguiendo.
Por otro lado, te comento por si te interesa y también está relacionado con las TIC: he preparado un taller de expresión escrita con la motivación de El Periódico. Es decir durante las sesiones de Lengua, tenga una sesión fija a la semana dedicada a la creación de un periódico de aula, donde los alumnos inventan/escriben diferentes textos. En mi clase hemos formados 3 grupos: uno se dedica a las instrucciones (en esta sesión cambiar una rueda pinchada), otro grupo al anuncio (apertura del periódico de aula) y otro al texto expositivo y argumentativo (gripe a). Para ello me ayudo del maestro de PT (ya que tengo 3 con n.e.e; y cómo tú ya sabes es Claudio) y la maestra de apoyo (porque también tengo alumnos de refuerzo), de esta forma mi cole parece Finlandia, ya que sólo tengo 11 alumnos para 3 profes.
También, me gustaría proponerte un intercambio de cartas entre los tuyos y los míos que también son de 6º. Piénsatelo.
Besitos, y la cerveza que sea ya mismo, jajaja
Compas de fiebre coordinadora, la hoja de actividades que queríamos llenar con ideas que se puedan realizar sin intervención o necesidad de internet (en primer lugar para empezar) anda un poco lenta. Sólo 7. Debemos animarnos (yo el primero) a ver si conseguimos un número significativo antes de irnos de vacaciones. Enga, que somos capaces ==> yes, we can.
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